Étape 2 : Comment faire la revue de la littérature ou l’état de l’art de ton mémoire de recherche ?

Une fois ton sujet identifié et validé par ton encadrant, il est essentiel de passer à la revue de la littérature, aussi appelée état de l’art. Cette étape te permet de vérifier ce qui a déjà été étudié, d’éviter les redondances, d’identifier les lacunes et de construire une problématique originale.

N'oublie pas de faire corriger ton mémoire

1. Pourquoi réaliser une revue de la littérature avant de formuler ta problématique ?

Cette étape préalable est cruciale pour :

• Comprendre l’existant : quels travaux ont déjà été menés sur ton sujet ?

• Identifier les débats et controverses : les chercheurs s’accordent-ils sur certaines idées ? Y a-t-il des points de désaccord ?

• Dégager une problématique originale : quels aspects du sujet restent encore à explorer ?

• Choisir un cadre théorique solide : quels concepts et modèles théoriques sont pertinents pour ton mémoire ?

P.S. : si tu as des questions, pose-les en commentaire.

2. Où et comment chercher des sources ?

Premièrement, utilise uniquement des sources fiables et vérifiées pour ton étude conceptuelle. Évite les blogs d’auteurs non vérifiés, y compris Wikipédia. Voici quelques exemples de sources fiables :

• Sources académiques : Scholarvox, Cairn, ResearchGate, HAL, Thèses.fr, Google Scholar, Persée, JSTOR, Google Books…

• Rapports de cabinets de conseil (Deloitte, A.T. Kearney, McKinsey) : Ils proposent des analyses stratégiques sur les tendances économiques et industrielles,

• Publications sectorielles : ces rapports fournissent des analyses détaillées sur un secteur spécifique.

• Articles de presse professionnelle : Ils offrent une vision actualisée des pratiques du marché.

• Rapports gouvernementaux (du même pays que l’entreprise où tu fais le stage)

Utilise ces sites pour trouver tes sources et enrichir ton travail

Deuxièmement, apprends à trier les informations. Pour chaque document, pose-toi les questions suivantes :

·         Est-ce récent ? Privilégie les documents publiés dans les quatre dernières années.

·         Est-ce fiable ? Vérifie la reconnaissance de l’auteur et la crédibilité de la source.

·         Est-ce pertinent ? Le document traite-t-il de ton problème ?

P.S. : si tu as des questions, n'hésite pas à les poser en commentaire.

3. Comment construire ta bibliographie en même temps ?

Dès que tu trouves une source intéressante, note les numéros de page et les références complètes dans ton journal d’enquête pour éviter de les rechercher plus tard.

Comment citer un ouvrage :

Prénom AUTEUR, Titre de l’ouvrage, Lieu d’édition : nom de l’éditeur, année de publication (éventuellement année de 1re publication), numéro de la page citée.

Exemple : Daniel GAXIE, La démocratie représentative, Paris : Montchrestien (coll. Clefs politique), 4ᵉ édition, 2003 (1993), p. 114.

Comment citer un article :

Prénom AUTEUR, « Titre de l’article », in NOM Prénom du directeur de l’ouvrage (dir.), Titre de l’ouvrage, Lieu d’édition : nom de l’éditeur, année de publication, numéro de la page citée.

Exemples :

• Pierre BOURDIEU, « La représentation politique », in Langage et pouvoir symbolique, Paris : Seuil, 2001, p. 218.

• Jean-Michel EYMERI, « Frontière ou marches ? », in LAGROYE Jacques (dir.), La politisation, Paris : Belin, coll. Socio-histoires, 2003, p. 52.

Comment citer des articles de revue :

Prénom AUTEUR, « Titre de l’article », Nom de la revue, année, tome, n° du fascicule, numéro de la page citée.

Exemple : Daniel GAXIE, « Économie des partis et rétributions du militantisme », Revue française de science politique, 1977, vol. 27, n° 1, p. 142.

Comment citer des documents juridiques :

Cite précisément les directives, lois, décrets ou jurisprudences.

Comment citer des sources internet :

Indique le titre complet de la page, l’URL et la date de consultation.

Pour les notes de bas de page :

• Lors de la première citation, fournis tous les détails, y compris la page.

• Si tu l’as déjà cité, note simplement :

  • Ouvrages : op. cit., page.

  • Articles : art. cit., page.

  • Notes consécutives avec la même référence : Ibid.

4. Passons maintenant à l’étude conceptuelle, étape par étape

Étape 1 : Définis ton sujet et tes concepts clés

Commence par identifier les mots clés liés à ton sujet. Ces mots représentent les idées ou notions centrales que tu vas explorer.

Comment faire :

• Identifie les mots clés liés à ton sujet.

• Recherche les définitions dans des ouvrages académiques, des articles scientifiques ou des dictionnaires spécialisés.

• Compare les définitions pour saisir les nuances et les perspectives variées (note ces différences si nécessaire)

• Classe les définitions en groupes : celles qui se complètent (note leurs points communs) et celles qui s’opposent (note leurs divergences).

Exemple :

Sujet : « L’impact de la motivation sur la performance des employés. »

Mots clés : Motivation, performance, employés.

Étape 2 : Explore les théories existantes

Recherche les théories académiques et les modèles conceptuels déjà développés sur ton sujet. Cela te permettra de comprendre comment ces concepts ont été abordés par les chercheurs.

Procède comme suit :

• Recherche ton sujet en ligne (voir les sources qu’on t’a citées plus haut)

• Effectue une revue de la littérature (articles scientifiques, livres, thèses).

• Identifie les théories les plus pertinentes pour ton sujet.

• Résume ces théories en mettant en avant les éléments suivants :

  • L’idée principale : quelle conclusion l’auteur tire-t-il ?

  • La problématique : quelle question de recherche l’auteur pose-t-il ?

  • Les hypothèses : quels sont les postulants de départ ?

  • La méthodologie : quels outils et méthodes ont été utilisés ?

  • Les arguments : quels résultats soutiennent cette idée ?

  • Les limites : quelles sont les limites mentionnées par l’auteur ?

  • Le lien avec ton mémoire

Astuce : commence par lire l’introduction et la conclusion pour identifier les idées principales et évaluer la pertinence de l’article.

Exemple : voici comment remplir ta fiche de lecture dans ton journal d’enquête :

• Référence : Dupont, J. (2021). Les stratégies d’influence sur Instagram. Revue du Marketing Numérique, 12(4), 45-67.

• Résumé : l’article analyse les différentes stratégies employées par les influenceurs pour engager leur audience.

• Problématique : comment les influenceurs construisent-ils leur autorité sur les réseaux sociaux ?

• Hypothèses :

  • Plus un influenceur adopte une posture authentique, plus il engage son audience

  • L’interaction avec la communauté augmente la confiance des abonnés

• Méthodologie : étude qualitative basée sur l’analyse de 50 comptes Instagram

• Arguments :

  • L’authenticité perçue est le facteur clé de succès

  • L’usage du storytelling renforce l’impact des publications.

• Limites : étude uniquement basée sur Instagram, non généralisable à d’autres plateformes

• Lien avec mon mémoire : cet article m’aide à comprendre l’importance du storytelling dans l’influence digitale

Étape 3 : Organise les concepts et les théories

Structure les concepts et les théories identifiés pour élaborer un cadre conceptuel. Cela te permettra de comprendre les liens entre les idées.

Procède comme suit :

• Relis les théories que tu as retenues.

• Regroupe-les par thématique : associe les concepts et théories traitant du même sujet

• Identifie les tendances suivantes :

  • Quels sont les points d’accord entre les chercheurs ?

  • Y a-t-il des désaccords ou des débats ?

  • Quels aspects sont peu explorés et pourraient constituer ta contribution originale ?

5. Attention au plagiat

Le plagiat consiste à reprendre le travail d’un autre sans en mentionner la source, ce qui est une faute intellectuelle et disciplinaire grave.

Comment l’éviter :

• Cite toujours tes sources avec précision.

• Limite l’emprunt d’idées ou de phrases à une portion minime de ton mémoire.

• Indique tout emprunt par une référence bibliographique en note de bas de page.

Et voilà, ton étude conceptuelle est terminée ! Si tu as des questions, pose-les en commentaire avant de passer à l'étape suivante : la problématique